VIDEOFILMID valmistasid:
Jana Kadastik                                                                                                    Gert
Martin Kadastik                                                                                          Meelis Kadastik                                                                                                Eesti Rahva Muuseum 
BFM-i üliõpilased:
Mikk Mäe Melissa Mariel Korjus Mona Brit Luur
Filmide subtiitrite tõlked TLÜ üliõpilastelt:
Ann Katarina Meri Kadrin Kassuk
MINUTILOENGUD:
(videoklippidel on koos nii eesti- kui inglise keelsete subtiitritega loengud, teemakohaselt ka mitme esinejaga ettekanded)
1. Daniel Kotsjuba: KAASAV DISAIN, LIGIPÄÄSETAVUS Inclusive design, accessibility
2. Jakob Rosin: QR KOODI ABIL INFO LEIDMINE Finding information with the QR code
3. Mati Mõttus: KASUTAJAKOGEMUS JA SELLE HINDAMINE User experience and its Evaluation
Johanna Jõekalda: RUUMI KUJUNDAMINE LÄHTUVALT ERIVAJADUSEGA NÄITUSEKÜLASTAJA KASUTAJAKOGEMUSEST Designing the space based on the user experience of the exhibition visitor with special needs
4. Priit Kasepalu: PUUTERAAMATUD Tactile Books
Tiia Artla: PUUTERAAMATUTE LOOMISE PROTSESSIST The cration process of tactile boocs
Natalja Kaptyug: ELU PROJEKTI PUUTERAAMATUD ELU Tactile Books
5.6. Jaan Kõrgesaar: MIDA, KUIDAS JA MILLEKS ÕPETADA? What, how and why to teatch?
Linnu Lydia Mae:                                                                                  HOOLDUSÕPE                                                                                  Education for children with severe or
profound intellectual and multiple disabilites
7. Porkuni Kool: ERIVAJADUSTEGA LASTE ÕPETAMISEST PORKUNI KOOLI NÄITEL Teaching children with special needs on the example of Porkuni School
Katarina Kimsen: TEGELUSTEKK Activity blanket
Heidi Solo: KÄSITÖÖ JA TÖÖÕPETUS ERILISTE LASTEGA Handicraft and manual traning with special children
8. Jakob Rosin: TÄNAPÄEVA MOODSAD ABIVAHENDID Modern Aids
KAS ERIVAJADUS ON ERILINE?                                                      Are special needs special?